一是大力补充乡村学校短缺学科教师。加大乡村教师补充力度，启动乡村教师短缺学科教师补充计划，打造一支下得去、留得住、教得好，数量适当、结构合理的乡村教师队伍。今年公开招聘教师计划135 名，其中音、体、美等紧缺学科教师31 名，占计划招聘人数23%。

二是积极开展支教走教活动。加大支教力度，实行区域内师资统一调配，着力实现优质师资共享。2016 年安排到师资紧缺学校支教教师24名，安排到乡村学校短缺教师走教教师73 名；2017 年安排到农村学校支教教师22 名。

三是加强薄弱学校帮扶力度。出台《河东区城乡义务教育学校结对帮扶工作实施方案》，采取“一对一”或“一对多”的帮扶形式，9 处优质城镇学校与18 处薄弱乡村学校签订结对帮扶协议。通过管理互通、教学一体、师资交流、学生互动、资源共享，形成城镇学校与乡村学校协同发展机制，促进区域内学校均衡发展。

四是增设特级教师岗位计划。以农村义务教育学区为单位，每个学区设立1 个特级教师岗位，实行任期制。面向县域内中小学教师公开竞聘，聘期内享受特级教师补贴待遇。目前完成了第一批9 名农村学校特级教师岗位聘任工作。

五是大力培训乡村教师。大力开展培训工作，重点向农村教干教师倾斜。一方面，采取“走出去”培训方式，组织校长、学科骨干教师到国家教育行政学院、浙江大学等地进行实地培训；另一方面，采取“请进来”培训方式，聘请全国知名教育专家来我区进行专题培训，提高农村教干教师的业务素养。