一是营造健康心理氛围，打好“文化曲”。通过校园广播、宣传栏、主题班会、教学渗透等多渠道向学生广泛宣传心理健康知识，传播社会正能量，通过开展文艺、阳光体育等活动增强学生体魄，活跃学生身心，塑造学生健康心理品质；加强教师业务培训和师德建设，增强教师“魅力指数”，建立民主、平等、和谐的新型师生关系。

二是开展丰富多彩活动，打好“特色曲”。遵循“一室多用、专兼结合”的原则，开放心理咨询室，把脉学生学习、生活中的心理问题，开展学生心理测评活动，健全学生心理档案，开“对症”处方，及时疏导排解心理困扰，有针对性地进行心理教育与疏导；开展“农村孩子看城市”公益活动，拓宽学生视野，化解心理压力，增强调适能力，确保留守儿童健康成长。

三是搭建家校合作新桥梁，打好“共育曲”。通过开展“教师家访”、家长会等活动，及时向家长了解、反馈学生在校表现、思想动态，协助家长解决好学生成长过程中的心理问题；利用微信群、家长委员会等途径普及心理健康知识，增强对心理问题的处置能力。