一是科学确定教师招录计划。根据全县教师队伍的学科结构和各学校教师缺科的实际情况，有针对性地拟定了2015年的教师招录计划，重点补充小学语文、数学、英语、信息技术及学前教育等紧缺专业教师，形成合理的新教师年补充机制，以满足教学的基本需要。

二是加大新教师补充力度。有针对性地解决农村教师队伍老龄化和部分学科教师缺额问题。今年，临沭县将继续加大农村教师补充力度，新招聘教师主要面向农村小学、幼儿园和部分农村中学，共计划招聘110人全部充实到农村中小学、幼儿园任教。同时按照市、县引进高学历人才工作安排，今年教育系统计划引进高学历人才47人，充实到县直高中和职业中专，切实提高高中段学校的教师师资水平。

三是扎实开展支教和教师交流活动。根据《临沭县教体局关于开展城镇教师支援农村教育工作的实施意见》，不断创新城乡教师交流制度，通过开展驻城学校集体支教和个人支教方式，积极参与受援学校管理、学科教学、教师培训和教科研活动等，充分发挥城区教师传帮带作用。今年，将进一步加大支教和交流力度，充分合理整合教师资源。

四是充分发挥“教育共同体”作用。根据《临沭县教体局关于组建城乡教学共同体的实施意见》，构建校际共同发展机制，认真探索教学共同体建设的成功经验，推进学校共同发展、均衡发展。在共建过程中遵循共享、共赢原则，实行理念共享、资源共享、管理共享、成果共享。

五是强化师德师风教育。开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德教育活动，探讨及解决教育教学过程中存在的实际问题，不断提高教师的工作积极性、责任心和荣誉感。通过最美教师评选、师德标兵及“四德”之星评选等方式，对师德高尚、业务精湛的优秀教师进行表彰奖励，营造良好的师德师风氛围。同时，我们将继续采取定期和不定期抽查的方式，加强教干教师到岗出勤和工作作风情况的督查，进一步加强师德师风建设。（王文杰）