临沭县坚持把中小学心理健康教育作为素质教育重要组成部分，努力探索科学有效的心理健康教育方法，建立健全了心理健康教育工作机制，培养了一支心理健康教育师资队伍，促进了学生身心全面和谐发展。

营造良好的教育环境。全县所有中小学校都建立了校长、专兼职心理教师、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，开设了心理健康教育课，配备了专兼职心理健康教师，建立了集教育、科研、咨询于一体的心理健康咨询服务室。各学校开展丰富多彩的课外兴趣活动，激发学生兴趣，活跃学生身心，定期对家长进行心理健康知识培训，组织学生到社会实践基地等爱国主义基地接受教育。

培养合格的师资队伍。该县通过组织优秀教师事迹报告会、师德演讲等活动大力倡导高尚师德风范，引领教师以爱育人；组织了全县小学、初中和高中组心理健康教育优质课评选活动，来自全县各中学的32位优秀的专、兼职心理辅导教师参加了比赛。教体局本着“以评代训，研训结合”的指导思想，采取现场点评的方式进行，研训一体化实现了对教师的每一堂课课后跟进辅导，实现教师队伍的专业引领和整体素质的提升。开展了“千名教师访万家活动”、与特困生结对等活动，从心理、学习等方面帮助学生。

探索科学有效的教育方法。根据学生心理发展的阶段、水平、特点，小学以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围；初中以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养教育；高中以体验和调适为主，并注意课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。同时，利用国旗下讲话、班会、板报、心理信箱等阵地，通过专题讲座、个别咨询与辅导等形式将心理健康教育贯穿于教育教学活动之中。