莒南县坚持立德树人，以传统文化教育为抓手，加强社会主义核心价值体系建设，有效推进未成年人思想道德教育。

一、以课程建设为重点，强化文化渗透。弘扬中国传统文化关键在教育，青少年受教育的主课堂在学校。要求各中小学自2012年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课。各校可选修包括书法课、国学经典诵读的“传统文化”知识课、工艺课、茶艺课、棋艺课等课程。通过教育，使学生了解中国传统文化历史，领悟传统文化精华。

二、以校本研究为抓手，拓宽渗透路径。全县各学校组织经验丰富的教师加强学习研究，结合本地域和本校实际，编写优秀传统文化校本教材，引领优秀传统文化在学校教学中健康发展。近年来，我县许多学校编写了质量上乘、价值较高的传统文化教育校本教材，如新华中学编写的《解读论语》、《新解弟子规》；莒南一小自编了《中华经典诗文》一套，针对低、中、高三个年段分为三册，共选编先秦到晚清经典古诗词275首。优秀传统文化资源经过系统化的再诠释、再创造，使传统文化教育更符合学生个性和教学需要。

三、以系列活动为载体，深化教育效果。在全县小学组织实施“蓓蕾读书工程”、中华经典古诗词诵读活动，鼓励学生读经典、背诗文，提高学生的古典文学修养。以重大节日为契机，开展“我们的节日”主题教育活动，让学生了解中国传统节日文化，传承中华文明。深入开展“诗词进校园”活动，学校成立经典诵读社团，引导学生吟诵优美的古诗词，领略经典诗词的魅力。通过书法比赛、诗歌朗诵、论语诵读等活动，使学生深刻感受到中华传统文化的魅力和内涵，全面提升学生文化修养和人文综合素质。