课堂是教育质量提升的主阵地，为此，河东区要求各学校认真贯彻“三个落实”，努力做到“三个注意”，精心保障“三项措施”，着力打造高效课堂，切实减轻学生学习负担，不断提高教育质量。

“三个落实”准备高效课堂。一是落实教案。要求教案要围绕学习目标，紧扣重点，方法得当，有巩固有检测，注重学法指导和能力培养。二是落实学情。要求所有教师，尤其是新教师和新接班的教师要准确掌握学生对所学知识的认知情况，做到“知己知彼”，落实高效。三是落实教学手段。提倡运用电子白板等现代化教学手段，根据学科特点选择有效的教具、学具，辅助课堂教学。

“三个注意”实施高效课堂。一是要求教师注意教学环节时间的合理分配，轻重得当，不浪费时间。二是注意突出学生的主体地位，根据教学实际，为学生提供适当的、带有一定挑战性的学习任务，努力做到问题提得清晰明确、恰到好处、有思维含量。三是注意课堂容量适度，当堂巩固。要求教师必须给学生足够的时间当堂巩固消化本课所学，不留“尾巴作业”。

“三项措施”保障高效课堂。一是注重骨干教师的“领头雁”作用，通过举行讲座、开展示范课等形式，不断提高教师驾驭课堂的能力和水平，促进其专业发展，从而带动教师整体素质的提升。二是集体备课重实效。采取定时、定点、先周备课制度，充分发挥“三人行”的集体智慧，集思广益、精心打磨，及时总结反思上周教学情况，为以后教学提供参考。三是实行以教科研促课堂教学质量提高策略。积极构建全员参与科研的格局，充分发挥教育科研“第一生产力”的先导作用，努力提升教师的专业化水平，促进课程改革的深入发展，推动教育教学质量的稳步提高，使“科研兴校”真正成为促进学校不断发展的永不枯竭的活水。【文/贾彦鹏 核/宋建轶】