少年宫，建设了电脑机器人实验室、科技馆、书法室、舞蹈室等活动场所30余处，每学年都要开展国学经典诵读、民俗调研、演讲比赛、手工制作、科技发明等活动。目前，全区已成立各类兴趣小组82个、文学社团25个，有力地推动了特色学校发展。

三是以资源为依托，打出特色创建组合拳。要求各学校准确把握当地的历史人文内涵、区域特色，并能从历史和传统中提取有价值、有特色的因素，分析、集聚、提升学校已有的优势。如太平中心小学充分发挥当地的剪纸优势，聘请具有剪纸特长的家长，为广大老师们传授剪纸技巧。而在汤河镇中心小学，该校充分依托当地的地方特色——海棠文化，不仅在学校内布置了海棠文化长廊，编辑了校本教材《海棠文化系列丛书》，成立了海棠花文学社团，而且还每年评选“十佳海棠名师”和“十佳海棠教学新秀”，致力于打造学校海棠文化特色。

四是以创新为突破，打造特色学校增长极。在临沂第二十四中学和河东工业园实验学校，两校充分依托河东区数字化校园基础环境建设，按照“规范-提升-创优”三步走的发展思路，把数字化校园建设作为学校特色发展的突破口，分别获得了“全国百所数字校园建设项目示范校”和“教育部第一批教育信息化试点单位”荣誉称号，成为河东特色学校发展的新亮点。

目前，临沂第十实验小学已被评为全国特色学校，河东工业园实验学校成为山东省学校文化建设重点研究基地，临沂第九实验小学、临沂第十实验小学和临沂益民实验小学被评为全国写字教育实验学校，全区已有28所学校进行了55个特色项目的申报和立项工作。【文/贾彦鹏 核/宋建轶】