近日，以“爱上自己，感受幸福”为主题的心理健康教育宣传月活动正在刘店子中学如火如荼地开展。活动以“学生签名活动、演讲比赛、校园广播心理美文、发放校内心理健康小报等系列教育活动为载体，旨在进一步提高学生的心理健康意识，更好地维护学生的健康成长。其实，这只是该区开展心理健康教育活动的一个缩影。近年来，针对当下独生子女增多、社会环境比较复杂的现实，该区紧紧围绕“四三三”工作机制为学生的心理健康护航。

实行“四个结合”。把心理健康教育与日常教育相结合，打造健康课堂；把心理健康教育与养成教育相结合，营造健康班级；把心理健康教育与课题研究相结合，深化健康科研；把心理健康教育与家庭教育相结合，形成健康家庭。坚持德育、教学和管理“三个渗透”。建立“三条疏导渠道”。一是心理咨询室解忧，采取与学生面谈的方式，重点解决学生在学习、成长过程中碰到的各种心理困扰。二是电话热线释惑，主要是针对学生，同时也对家长开通，解答学生在学习成长中的烦恼及家长在家庭教育中遇到的困惑或难题。三是知心信箱暖心，针对部分学生见面尴尬或电话表述紧张的情况，在学校专门设置校长信箱，做到每日一清，不仅畅通了师生参与学校管理的渠道，而且密切了学校与师生的沟通和联系，有利于打造和谐校园。

此外，该区还十分注重校园环境的暗示作用，通过设置标语，开展艺术节、运动会等活动不断强化学生自尊、自爱、自信、自强的品格。学生们普遍反映说，现在心里话有地方说，心中事有人诉；教师们则反映：学生心理健康了，师生间的距离缩小了，课堂也更和谐了；而广大学生家长更是喜上眉梢：看着孩子笑容比以前多了，整个人都显着精神了。【文/贾彦鹏 核/宋建轶】