临教基字〔2018〕9号

各县区（开发区）教育（体）局、关工委、文明办、团委，临沂蒙山旅游度假区文化体育教育局、关工委、文明办、团委，市直各学校：

现将《深入开展红色教育进校园工作实施方案》印发给你们，请贯彻落实。

临沂市教育局

临沂市关心下一代工作委员会

临沂市文明办

共青团临沂市委

2018年4月9日

深入开展红色教育进校园工作实施方案

为深入贯彻党的十九大精神,落实习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时传承红色基因的要求，推动沂蒙精神进教材、进学校、进课堂，制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，以社会主义核心价值观为引领，用以沂蒙精神为代表的革命老区宝贵精神财富教育引导广大中小学生坚定理想信念，爱党爱国爱社会主义，当好红色基因的传承者、实践者、验证者，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出应有贡献。

二、活动内容

（一）学好“沂蒙精神课程”

要将红色教育特别是沂蒙精神教育作为中小学教学工作的重要内容，纳入学校教学计划，推进与学科教学的有机结合，做到有课时、有教案、有主题，特别要在思品、历史、语文、音乐、美术、少先队活动等学科中有机渗透红色文化教育内容。每学期沂蒙文化课程应不少于5节，班、团、队会应安排不少于3个红色文化专题教育。深入开发“问题导向”中学德育课程，将沂蒙精神融入主题课程之中。根据不同学段学生的身心发展特点，按照“小学生主要学故事，初中生主要学历史，高中生主要学精神”的思路分学段修订地方教材《沂蒙精神》，在全市中小学校开设沂蒙精神教育课程。各学校要结合当地实际，开发和编写红色教育校本教材，提高红色教育的针对性和实效性。

（二）讲好“沂蒙历史故事”

把握力度、深度、温度，讲好沂蒙故事。各校要充分利用节庆日、德育课、班会课等开展红色故事宣讲，组织师生观看《沂蒙六姐妹》、《沂蒙》等红色影视剧，强化师生对革命历史的记忆，提升爱党爱国意识。深入挖掘革命先辈感染人、启发人、激励人的生动事例，展现新时代师生的良好风貌和精神追求。组织“五老”讲师团、报告团、关爱工作团、沂蒙青少年宣讲团进学校，向青少年讲述亲身经历。以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，通过开展“沂蒙故事我来讲”主题演讲比赛、“讲好沂蒙故事”征文比赛、“我心中的沂蒙山”书画比赛等，凝聚正能量、发出好声音，让沂蒙故事深入人心，激发青少年学生热爱沂蒙历史、宣传沂蒙精神的热情。

（三）唱好“沂蒙红色歌曲”

各学校要将红歌传唱作为美育实践的重要内容，坚持以学校为基础、面向全体学生，以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为内容，开展“每周唱一红歌”、“红色歌谣大家唱”等活动。结合音乐课、活动课等时间段，学唱、传唱《沂蒙山小调》、《跟着共产党走》、《蒙山沂水》等沂蒙革命歌曲，并将唱响红色旋律作为学校艺术节的重要内容。每年举办“中国梦·沂蒙情”市级合唱节，做到人人开口唱、校校有歌声。

（四）用好“沂蒙研学实践”

利用我市丰富的红色教育资源，开展以传承红色基因、体验生态文明、学习优秀传统文化为目的的红色教育研学实践活动。要以沂蒙革命纪念馆、红嫂革命纪念馆、孟良崮战役纪念馆等革命传统和爱国主义教育基地为载体，组织师生实地感受，追寻先烈足迹，传承革命精神。要大力开发红色主题中小学生研学实践线路，研发优秀红色研学实践课程，让中小学生在研学过程中，接受红色教育，增强生活技能、集体观念、创新精神和实践能力。

（五）打好“沂蒙德育品牌”

各县区、学校要将红色教育作为学校价值取向、文化追求和独特个性，分阶段分步骤扎实推进。要注重开学初的集中性活动和开学后的经常性活动有机结合，利用好清明节、学雷锋纪念日、国家公祭日等重要事件节点，组织开展“沂蒙精神代代传”等形式多样的活动，并将主题纪念活动固化为学校德育的常态化工作，形成学校的德育特色品牌。要与弘扬和传承优秀传统文化结合起来，培养学生民族自豪感和文化自信。开展“新时代沂蒙好少年”、“美德少年”、“我与城市共成长”等评选，充分发挥身边人典型示范带动作用，激发中小学生传承红色基因的积极性和主动性。

三、总体要求

（一）坚持科学规划

红色教育进校园的根本目的在于加强社会主义核心价值的教育，不断优化学校育人环境，促进教师的专业成长和学生的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。各学校要结合自身实际，认真论证，科学规划，梯次安排，稳步推进，形成长效工作机制，推进红色教育工作系列化、规范化。

（二）凸显育人目标

红色教育的开展要符合不同年龄段学生的年龄特点、认知规律和教育规律，注重知行统一，强化实践。活动形式应寓教于乐、喜闻乐见，内容应体现教育性、实践性、综合性和趣味性。要坚持校内教育主导作用，同时发挥社会育人力量，形成校内、校外、社会协调一致的红色育人合力，培养和锻炼学生多方面素质。

（三）突出学校特色

各学校要充分挖掘地域红色文化的教育内涵，根据不同实际情况，突出重点，注重创新。既要认真学习借鉴先进经验，更要继承和发扬本校的优良传统，形成特色。要注重提炼总结，创新途径和载体，不断丰富和发展红色教育文化内涵。

（四）抵制不良文化

学校要了解和掌握社会文化动态，高度重视各种流行文化对中小学生的影响，及时发现、研究中小学生的关注热点，坚决抵制网络游戏、网络小说、恶俗歌曲等不良文化的影响，倡导健康向上的校园文化，确保红色教育成果。

四、保障措施

（一）提高认识，切实加强组织领导。在全市中小学广泛开展红色教育进校园活动，是新时期对教育工作提出的新要求。要加强与文明办、关工委、团委、少工委等单位密切配合，以创建文明校园为抓手，建立健全工作机制，形成推进红色教育进校园的强大合力。要在出实招、求实效、动真情上下功夫，努力形成“校校有活动，班班有特色，师生齐参与”的生动局面。

（二）精心组织，务求活动取得实效。红色教育进校园重在活动过程、重在教育引导、重在社会影响。各县区、学校要在做实做深上多动脑筋，多下功夫，力戒形式化、表面化现象。要创新活动形式和载体，探索符合学生年龄特点和兴趣的活动形式，增强活动吸引力和影响力。

（三）加强保障，不断强化队伍建设。积极整合班主任、团队辅导员、学科教师等师资力量，组建切合本校实际的推进红色教育教学的师资队伍。将革命传统课程纳入教师培训总体规划，提高学校校长、教师践行沂蒙精神、传授沂蒙精神的能力。积极争取社会各界人士和相关部门的支持配合，吸引社会力量帮助与指导学校开展红色教育进校园工作。

（四）注重宣传，努力营造良好氛围。各县区、学校要充分利用报纸、电视、网站、校报校刊等媒介及时宣传学校活动，推介典型。各县区要广泛宣传报道好的经验做法，提高社会关注度，扩大社会影响力，营造活动良好氛围。